中華民國社區報業協會暨臺灣省社區雜誌協會第六屆第一次會員大會
在100年4月30日於台中太平區長龍路四段20號
2011年4月30日 星期六
2011年4月29日 星期五
2011年4月28日 星期四
大里樂齡學習中心的樂齡診所VIP卡接受學員登記索取
左起院長秦西園，秦伯父命名的意思是別忘記在西方的家園。祖籍河南，中原人士！
右是盧顯榮，非常努力的男人！
大里樂齡學習中心的樂齡診所VIP卡接受學員登記索取
大里樂齡學習中心的樂齡診所VIP卡接受學員登記索取
2011年4月26日 星期二
教育部設置臺中市大里區樂齡學習中心志工工作日誌 100年04月25日
教育部設置臺中市大里區樂齡學習中心志工工作日誌 何宜香
l 日期： 100年04月25日（3HR）
l 本日工作時數：08：45-11：40
l 累積工作時數：
一、工作概述：
傳達生活美語學員的心聲與黃米顗 老師的回應。
二、遭遇困難：
有時學員會問這週是第幾堂課時?因沒編號，真的還蠻難判定是第幾堂課。
回答：請學員上課也學習做紀錄第一週100/01/10 以此列推
三、工作心得：
有學員反應「生活美語」的課進度太慢了，以致於學習上有些怠惰。請問反應的學員有55歲嗎?知道樂齡的宗旨嗎?
回答：樂齡學習以快樂學習！忘記年齡！為宗旨。
但經過跟黃 老師的溝通後，老師是覺得只有2-3位學員進度較ok，且因時間只有一小時，為了要讓多數進度較慢的學員進入狀況所以無法加快腳步，而且一週一次的课也似乎距離太久了，ㄧ週應兩次較佳。
回答：黃 老師願意提供時間與學員共學。辦法如下；
（一）增加週四上午9：00- 10：00，用費600元20週。
（二）美語程度高的可以組四人利用週一、四上午8：00-9：00或10：00-11：30（講師費用一小時400元，90分鍾600元）學員自組學習，樂齡免費提供場地使用。
四、建議或交接事項：
美語黃 老師覺得美語班中有幾位學員真的很認真學習，她覺得應趁此些人員有強烈學習心的時機將美語班的口碑打開，如此以後要在招生就較容易了。
而黃 老師她也很客氣的說只要是早上需要再開課的話她是願意配合的。
回答：謝謝!黃 老師，願意為樂齡付出。
100年5月2日(一)臺中市屯區社大「公民參與週」國立霧峰農工會議室19:00~21:00
特別推薦
蔣祖棋的「生活美學講座」
如何建立空間生活美學愉悅美好人生
100年5月2日(一)臺中市屯區社大「公民參與週」國立霧峰農工會議室19:00~21:00
在經濟發達日益重視生活環境與生活品質的社會，室內設計因為與日常生活息息相關，在近年來成為大眾朗朗上口的熱門行業，室內設計也因此成為在討論生活美學時，最容易也是經常被引用的相關領域。看似包羅萬象、範圍廣泛的室內設計，在專業上其實可以歸納為以下三點來討論：一、功能：空間使用的行為、功能、衛生、安全等。二、材料構造：空間運用的材料、質感、構造工法等。三、美學：空間表現的造型、色彩、形式、風格等。為引導社會大眾認識生活中的空間美學，希望本講座能以生活化的方式來介紹大家認識室內設計之美，因此空間案例的搜集，都以當代的各類型室內設計作品為主，有國內也有國外的案例，在作品賞析方面，特別邀請著名的室內設計專業文字工作者黃湘娟女士參與作品的撰述，本講座的引用案例的局部照片來做為輔佐文字說明的圖例，目的是希望能幫助大眾建立欣賞室內設計的方法。
美感的形成是多元的，缺乏準則的討論容易流於形式，藉由當代各類型室內設計作品的案例解析說明；設計方法、生活形式、空間型態，是建構室內設計的必要準則。因此我們建議可以從下面所列的塑造空間美感的設計準則中，逐步對照建立欣賞室內設計生活美學的方法。
一、以設計方法傳達空間中的人文之美
1. 關注人性的設計。以人為主、空間為輔的設計方法，人是空間的永恆主題，尊重人與人、人與空間的相互依存，進而增進人與空間的共生聞原。
2. 提昇生活的品質。以生活內容與空間品質並重的設計方法，改造空間提昇生活品質，增進生活與空間之間的良性互動、發展。
3. 重視文化的傳承。以傳統文化融合現代生活為內涵的設計方法，將文化轉化為空間的形式與意象，增進文化與空間的結合，賦予空間精神內涵。
二、以生活形式呈現生活中的造型之美
1. 形式之美，表現美感為主的生活型式。在設計中導入人對美感的需求，呈現人與美感形式的關係。可以由風格、造型、色彩、佈置、擺設等設計方法來表現。
2. 心靈之美，呈現精神內涵的生活型式。在設計中以佈置的方法，塑造人與空間物件的關係。可以由傢俱、燈具、視覺、飾品、花器、文物等設計用具來表現。
3. 自然之美，以自然為內容的生活型式。在設計中運用自然的元素，傳達人與自然環境的關係。可以由構造、材質、生態、環保、永續，等設計技術來表現。
三、以空間型態實現生活中的空間之美
1. 留白空間為主的設計原則。空間的留白，是在有彩空間的有限意義中，表現無形空間的無限可能性，適度的讓空間加入生活用具的擺設，來增加空間的變化，可以賦予空間意境想像之美。
2. 簡約表現為主的設計原則。簡約的表現，是能化繁為簡，能在簡單中呈現豐富的空間本質，透過對空間尺度、比例的規劃，生活用品的陳列佈置，可以創造空間兼具感性與理性之美。
3. 減法美學為主的設計原則。減法的美學，是從眾多中淬取出最精煉的設計元素，由材質的選擇、構造的方法、細部的表現來傳達以少為多的美學觀念，可以塑造空間極致純粹之美。
室內設計美學風格的形成直接與地區性的文化、生活、風俗、民情等有密不可分的開原，又間接受到在地材料、技術、工藝、工匠的影響，因此欣賞室內設計，也需要了解區域性的歷史背景、地理環境、文化脈絡、社會發展等相關課題，才能建立比較客觀的欣賞準則。就本系列生活美學講座而言，我們希望能以圖例資料集成輔以文字說明的導讀方式，帶領大眾進入欣賞室內設計生活美學的大門。
蔣祖棋歡迎各機關社團邀約，免講師費開啟進入欣賞室內設計生活美學的大門。
2011年4月24日 星期日
2011年4月23日 星期六
2011年4月22日 星期五
2011年4月21日 星期四
2011年4月20日 星期三
2011年4月15日 星期五
衛生所免費防癌篩檢列車，為你的健康把關！
假日加班
衛生所免費防癌篩檢列車，為你的健康把關！
據工作人員表示：寄出1000多張明信片，但是前來篩檢的很少，呼籲大家多多利用。
看來大家還是喜歡吃啦！
健康食品業界號稱台灣有近1000億台幣產值。
蔣祖棋說：大家自求多福了。
2011年4月14日 星期四
生活美學種子教師教案WORD格式
| 室內組 Interior Design | | ||||
| 蔣祖棋 | |||||
| 活動名稱 | | 適用對象 | | 教學時間/節數 | 6小時/ |
| 資源 | | 對應指標以及綱要 | | ||
| 課程設計理念 | 教學概念 教學情境 教學資源 | ||||
| 課程架構 | | ||||
| 教學研究 | | ||||
| 教學目標 | 認知 情意 技能 | ||||
| 評量方式 | | ||||
2011年4月13日 星期三
2011美食大賞國際行銷專案
2011美食大賞國際行銷專案 請聯絡蔣祖棋0919026715
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世界知名品牌服飾展開新經營模式，歡迎大台中彰投加盟！
加盟專線0919026715 蔣祖棋 顧問
人員必須具有電腦網路能力
建議店舖面積15坪適中
店中二店、複合式皆可
無需一樓
先電話申請，再經雙方討論、體質診斷、初評複選......
提出建議書，再正式加盟簽約
確保經營環保、永續、公益。
2011年4月11日 星期一
屯區社大-經營屯區社區報-製作實務課程，永不停止的修行
社區報資源
向上申請各級政府補助
向在地企業、店家廣告交換
向下深耕訂戶
立場：現代公民記者(中立客觀)
目的：為公民大眾的吃喝玩樂生活提昇愉悅人生(真的理性哲學)
過程：假做真時真亦假(美的感性文學)
下次第四堂課
老酒新袋：發掘社區資源
歡迎報名參加，免學費！
2011年4月10日 星期日
屯區社大-社區報-製作實務課程，永不停止的修行
屯區社大-社區報-製作實務課程，永不停止的修行
歡迎隨時加入
學員心聲
執行長：
你好！
謝謝你讓我有機會跟你學習
經驗豐富學識得你，
傳承給大家的心
學員應該努力去學習
祝
愉快
月○○
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